كان من اهم اهداف المدرسة الصيفية هذا العام هو تهيئة مناخاً لغوياً فريدا لاتقان اللغة الانجليزية, فعملت على إمداد الطلاب ما بين سن 5 و 11 عاماً بامكانات غير محدودة لتعلم اللغة الإنجليزية باسلوب سهل و مؤثر. 

وصف البرنامج:

هدف المدرسة الصيفية هى تحسين قدرة الطلاب على تحدث اللغة الإنجليزية بطلاقة و دقة, و قد قدم ذلك البرنامج نظام تعليمى مبنى على التنافس بين الطلاب و الذى مكنهم من إكتساب معارف كثيرة بالإضافة إلى مهارات أخرى مختلفة, و قد تضمن هذا البرنامج نشاطات فى اللغة الإنجليزية و مهارات حاسب آلى و تربية فنية و مهارات طهى و رياضات مثل الكرة الطائرة و كرة القدم و السباحة 

و قد امتدت المدرسة الصيفية لخمسة أسابيع متتالية إبتداءً من 17 يوليو إلى 18 أغسطس.  

قام الطلاب بالتحدث باللغة الإنجليزية فى الفصول و الرحلات الميدانية. و من ناحية أخرى فقد أعدت المدرسة الصيفية الطلاب للسنة الدراسية التالية و ذلك عن طريق تحسين مهاراتهم اللغوية و توسيع مداركهم الثقافية و تدعيم الثقة فى نفوس الطلاب سواء القدامى منهم او الطلاب الجدد الذين ألتحقوا بالمدرسة هذا العام.

إستراتيجيات التدريس:

و قد قام مدرسو المدرسة الصيفية بتطبيق طرق تعليمية حديثة مبنية على المحادثة سواء في الفصول الدراسية او اثناء الانشطة المختلفة, فكان التركيز غالباً على المحادثة مع التنبيه إلى القواعد النحوية و القراءة و السماع و الكتابة, فكانت الدراسة متفاعلة مع الانشطة التي يقوم بها الطلاب. 

كان الهدف اثناء المدرسة الصيفية هو التأكيد علي ان تكون دروس اللغة الانجليزية تبعث علي البهجة و تتفاعل مع الواقع و تستفيد من الانشطة الطلابية في تقوية اللغة في نفوس الطلاب بحيث لا يشعر الطالب انه في فصل دراسي مدرسي. 

و اثناء الفصول الدراسية كان يتم استخدام اجهزة الفيديو و الادوات السمعية و البصرية الاخري 

و قد قمنا بتعليم و تشجيع الطلاب على تحرير جريدة  الرحلات الميدانية و هي كتقرير علي سير الرحلة, فيقوم الطلاب بكتابة الجريدة بدقة و طلاقة بعد كل رحلة.

 و قد قمنا بإستخدام شرائط فيديو كوسيلة تعليمية بحيث تكون إستجابة الطلاب شفهية بالإضافة إلى إشتراكهم بأدوار فى بعض المواقف المسرحية. 

و حتي لا يشعر الطلاب بانهم في جو مدرسي عادي فلم يكن هناك العديد من الأعمال الكتابية المفصلة و لكن كان هناك تواصل باللغة الانجليزية في الانشطة المختلغةبين الطلاب و المدرسين  و بالتالى أدى ذلك إلى تحسين اللغة لدى الطلاب بصفة عامة. و سجل كل طالب الكلمات الجديدة التى قام بتعلمها فى كتيب صغير وفقاً للترتيب الأبجدى للكلمات, فأصبح لكل طالب بنهاية المدرسة الصيفية كتيب خاص به يحتوى على العديد من الكلمات.

توزيع الشهادات:

أخر يوم للمدرسة الصيفية الموافق 18 أغسطس 2005 كان يوماً مليئاً بالمتعة, فتناول الطلاب الغداء بمطعم ماكدونالدز  و شاهدوا فيلمهم المفضل "مدغشقر", و قد قامت المدرسة بدعوة أولياء الأمور لحضور تلك الأمسية و مشاركة أبناءهم فى الإحتفال. 

تم تقديم الشهادات و الهدايا للطلاب المشتركين الذين تلقوا شهاداتهم بسرور و بهجة أثناء إطلاق الألعاب النارية للإحتفال. 

قام الطلاب بتمثيل مسرحية فكاهية باللغة الإنجليزية و الغناء و الرقص و لعب الألعاب المختلفة و الحصول على الجوائز, و فى نهاية الأحتفال تم تقديم المشويات للطلاب.

نموذج الشهادة المقدمة لطلاب المدرسة الصيفية:

.